Аналіз діяльності ЗДО за 2022\2023 навчальний рік

АНАЛІЗ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДО ЗА МИНУЛИЙ 2022 \2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

З ВИЗНАЧЕННЯМ РІЧНИХ ЗАВДАНЬ НА 2023 \2024 Н.Р.

 Роменський ДНЗ  (ясла-садок) №4 «Малятко»Роменської міської ради Сумської області  у своїй діяльності  керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про  дошкільну освіту»  Положенням  про  заклад  дошкільної освіти,  іншими нормативно-правовими актами, власним статутом.

Дата відкриття: листопад 1974р. Організаційно-правова форма  -  комунальна організація (установа, заклад).

Юридична адреса Роменського  ДНЗ  (ясла-садок) №4 «Малятко» Роменської міської ради Сумської області : вул.Прокопенка буд. 68, м. Ромни, Сумська область, 42001.

        Телефон  (05448) 3-10-89

 E-mail: dnz4malyatko@ukr.net       

  Код  ЄДРПОУ 34608218

Мова освітнього процесу та мова повсякденного спілкування у   ЗДО є українська.

Режим роботи: заклад працює за п’ятиденним режимом роботи,  6 груп з 10,5 годинним перебуванням дітей.

Діяльність Роменського ДНЗ №4 «Малятко»  у 2022/2023 навчальному році, освітня та методична робота були спрямовані на реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»,  конкретизованих у Програмі розвитку ЗДО, освітній програмі закладу та у Плані роботи на навчальний рік,  на забезпечення безпечного освітнього простору в ЗДО в умовах воєнного стану та карантину, якості освітньої діяльності, підвищення фахового рівня педагогічних працівників, зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази закладу.

У період карантину, за сприятливої епідемічної ситуації у регіоні та у період воєнного стану, у закладі були створені максимально безпечні умови для вихованців та працівників відповідно до Постанов Головного державного санітарного лікаря України, КМУ, МОН, МОЗ та ДСНС. 

Роменський  ДНЗ №4 «Малятко» розміщений у типовій двохповерховій будівлі, загальна площа приміщеня – 696,8 м².  У закладі функціонує 6 групових  кімнат, музично-спортивна зала, національно-патріотична, художньо-естетична  кімната, лабораторія чудес,  методичний  кабінет, кабінет сестри медичної старшої, маніпуляційна, ізолятор, 2 психологічні   кабінети.

Ліцензований обсяг закладу – 96 вихованців.

Кількість вихованців в 2022\2023 на кінець   навчального року становила – 111 чол.

Укомплектованість груп проведена згідно з віком дітей, відповідає потребами та  урахуванням запитів батьків. Групові приміщення складаються з  ігрових  кімнат, спалень, санвузлів, роздягалень.

Кадрове забезпечення в ЗДО проводиться у відповідності до типових штатів.

Матеріально-технічний стан  групових приміщень відповідає нормам санітарно-гігієнічного забезпечення. Групи укомплектовані м’яким і твердим інвентарем.  У період воєнного стану проведені лише косметичні ремонти приміщень. Кожна дитина індивідуально забезпечена: меблями, постільною білизною, рушниками. Кухонний посуд для отримання страв з харчоблоку відповідає вимогам інструкції з організації харчування. Столовий посуд для харчування дітей у групах забезпечений у достатній кількості, естетичний, в хорошому стані.   Посуд, меблі, постільна білизна, рушники марковані згідно санітарно-гігієнічних вимог. Достатньо інвентарю для прибирання приміщень, який маркований та правильно зберігається. 

Заклад підключений до мережі Інтернет та забезпечений технічними засобами навчання: комп’ютерами, ноутбуками, принтерами, ксероксами, мультимедійним комп’ютерним проєктором з екраном, музичними центрами, цифровим фотоапаратом.

 Будівля розташована на окремій земельній ділянці загальною  площею  0,5200 га.  Територія впорядкована, огороджена, озеленена, обладнана необхідними спорудами. На території розміщені: дитячі ігрові майданчики, фізкультурний майданчик, городні ділянки, фруктовий сад. Обладнання на майданчиках відповідає росту і віку дітей, надійно і стійко закріплене. Наявні акти обстеження фізкультурного та іншого ігрового обладнання для безпечного використання в роботі з дітьми. 

В закладі загальна кількість працівників   складає  33 чоловіки. 

 З них :

• педагогічний персонал – 14;
• обслуговуючий персонал – 19.

Рівень педагогів за стажем педагогічної діяльності

Атестація педагогічних працівників у закладі проводиться відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30 Закону України «Про дошкільну освіту» та  Типового  положення  про  атестацію   педагогічних працівників, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 06.10.2010 року № 930, зареєстрованого і Міністерстві  юстиції України 14 грудня 2010 року №1255 -  18550, згідно перспективного плану на 5 років у зазначені терміни. Усі документи до організації і проведенню атестації ведуться і оформляються згідно з установленими термінами.  В дошкільному закладі складений   перспективний план атестації та курсової перепідготовки на 5 років.

Упродовж  навчального року згідно перспективного плану завідувач закладу Стуканова Н.П. – підтвердила свою кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 2 педагоги   –  Плахтій О.М., Лазоренко Т.В.  встановили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»,  Бесага В.М. встановила кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»  та  Некроєнко Є.В. кваліфікаційну категорію «спеціаліст  другої  категорії».

Протягом  навчального  року підвищила  свій  професійний  рівень  на  курсах  при  СОІППО  практичний психолог Моргун І.П.

Адміністрацією закладу не тільки надавалась методична допомога в організації атестації безпосередньо вихователям, а й забезпечувався контроль за її проведенням: своєчасно  були проведені засідання атестаційної комісії, вивчалась система роботи педагогів шляхом відвідування занять, різних інших видів діяльності з дітьми, аналізу результатів роботи з батьками вихованців, що дало змогу провести атестацію без зайвих психічних перевантажень і конфліктних ситуацій

Характеристика педагогічного колективу за кваліфікаційними категоріями

21% спеціаліст вищої категорії.

21% - спеціаліст І категорії.

14 % - спеціаліст ІІ категорії.

14%- спеціаліст.

14% - 11 тарифний розряд.

8% - 10 тарифний розряд.

8%- 9 тарифнй розряд.

З програмно-методичного забезпечення освітнього процесу у поточному році  заклад дошкільної освіти  керувався Переліком навчальних видань, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах у 2022\2023 навчальному році, що розміщений на сайтах Міністерства освіти  і  науки  України  (www.mon.gov.ua),  Інституту  інноваційних  технологій  і змісту  освіти  (www.iitzo.gov.ua).  Педагогічні  працівники  протягом  року відстежували  оперативну  інформацію  про  нові  програми,  посібники  та  іншу навчальну літературу, рекомендовану Міністерством для застосування в освітній роботі  з  дітьми,  публікації  у  фахових  періодичних  виданнях  та  на  зазначених вище сайтах.

Освітній  процес  в закладі здійснювався   відповідно до  Базового компоненту  дошкільної освіти  та Програми  розвитку дитини дошкільного віку  «Я у Світі» (оновлена).

Упродовж  2022\2023  навчального року освітній  процес закладу дошкільної  освіти був спрямований на вирішення таких завдань:

1.         Продовжувати формувати національно-патріотичну самосвідомість дошкільників у різних видах діяльності.

2.         Формування основи правової культури дошкільника.

3.         Створення комфортних, безпечних умов для розвитку та виховання дітей  через організацію оптимального предметно-просторового розвивального середовища ЗДО.

           Освітню діяльність колектив ЗДО здійснював на основі розробленого Плану роботи на навчальний рік і літній період. Працівники забезпечували зміст дошкільної освіти відповідно до БКДО, вимог освітньої програми закладу, складеної на основі програми розвитку дітей дошкільного віку від двох до шести років «Я у Світі», використовуючи навчально-методичні посібники, затверджені в установленому порядку Міністерством освіти і науки. Усі завдання протягом навчального року намагалися реалізовувати у тісній співпраці з батьками дітей.                

         Для вирішення  поставлених  завдань  було проведено засідання  4 запланованих  педагогічних рад на 2 позапланових,  на яких дано глибокий аналіз роботи педагогічного колективу з проблемних питань:

• №1-Пріоритетні напрямки діяльності педколективу в умовах сьогодення.(31.08.2022)
• №2 - Про організацію освітнього процесу у закладі освіти з 10.10.2022 по 14.10.2022 року.  (10.10.2022)                              
• №3 - Формування патріотично-свідомої особистості дошкільника через різні види діяльності (25.11.2022)
• №4 - Про організацію освітнього процесу у закладі освіти з 22.02.  по 24.02.2023 року. (23.02.2023)     
• №5 -  Правове виховання в ЗДО – актуальність проблеми,шляхи реалізації. (28.02.2023)
• №6 «Підсумки та перспективи розвитку  освітньої діяльності ЗДО» (25.05.2023)

З метою ефективного та якісного забезпечення освітнього процесу в ЗДО організовано та проведено майстер-клас «Національна іграшка-пам'ять нації», ділова гра   «Поговоримо про толерантність», «Сучасний вихователь: яким він має бути?», тренінг для педагогів "Збереження та зміцнення психологічного здоров'я педагога".

            Змістовно  та   цікаво проходили музичні свята  та розваги осіннього,  зимового  та весняного циклу . Педагоги закладу були активними учасниками міський та обласних заходів. В  січні 2023 року відбувся  шорічний     міський конкурс «Різдвяна коляда-2023» вихованці закладу зайняли І місце та приз глядацьких симпатій.  Вихователь Лазоренко Т.В. разом з своїми вихованцями  стали фаворитами  Всеукраїнського конкурсу творчих проектів  «Код Нації. Українська сніжниця»  в рамках Національного фестивалю  «Код Нації», вихователь Сіняєва Л.В. зайняла ІІІ місце в обласному етапі конкурсу «Світ дошкілля» в номінації  « З  Україною в  серці» - формуємо соціально-громадянську компетентність дітей дошкільного віку.  Педагоги Стуканова Н.П., Плахтій О.М., Сіняєва Л.В.  взяли участь  в обласному  засіданні  методичної майстерні «Педагогіка  гри в ЗДО». Стуканова Н.П., Плахтій О.М., СіняєваЛ.В., Лазоренко Т.В. стали спікерами на засіданні педагогічної спільноти «Особливості організації особистісно-орієнтованого процесу в групах раннього віку в рамках інноваційного проєкту «Педагогічні умови становлення і розвитку особистості на ранніх етапах онтогенезу».Лазоренко Т.В. під час педагогічного вернісажу поділилася досвідом роботи з впровадження  інноваційної технології використання кубиків  Нікітіних. Плахтій О.М., виступила   спікером  на онлайн-семінарі на базі СОІППО   «Діяльність закладів освіти в сучасному освітньому просторі: актуальні аспекти»   з  питання  «Сучасні підходи до планування освітнього процесу  в закладах дошкільної освіти з дітьми раннього віку». Інструктор з фізкультури під час засідання професійної спільноти   поділилася досвідом використання вправ на  стабілізацію дихання під час перебування дітей в укритті.

        Протягом року в ЗДО  проходили різноманітні тематичні тижні  Тиждень «16 днів проти насильства»            (Листопад-грудень,  2022р.), Тиждень  безпеки життєдіяльності (жовтень, лютий, квітень), Тиждень толерантності ( листопад, 2022р), Тиждень права (6-10 грудня 2022р.), Тиждень українських традицій (04-08.01.2023, ) Тиждень  Психології    ( квітень 2023)

         З 2018 року ДНЗ №4 «Малятко» є учасником Всеукраїнського експерименту «Педагогічні умови становлення і розвитку особистості на ранніх етапах онтогенезу» , тому заклад активно співпрацює з науковцями лабораторії дошкільної освіти і виховання Інституту проблем і виховання НАПН України.   В цьому році завершився останній етап експерименту тому  на засіданні обласної педагогічної студії     «Діти раннього віку-особливості організації освітнього процесу»  вихователь-методист Плахтій О.М. виступила  з питання « Особливості мовленнєво-комунікативної взаємодії з малюками в розвиваючому середовищі груп раннього віку»  Наукові керівники підвели підсумки даного експерименту та нагородили грамотами та подяками  найактивніших його учасників закладу.

     Педагогічні працівники закладу активно використовують в своїй роботі інноваційні технології – Седлецька Н.А. «Палички Кьюзенера», Смаль Н.М. блоки Дьєниша, Лазоренко Т.В. – кубики Нікітіних, Рудак М.М. – «Хор рук» Т.Боровик, Некроєнко Є.В. –«Казвова фізкультура» Єфименка, Нагорняк О.В. –«Психолого-педагогічне проєктування »

Упродовж 2022/2023 навчального року проводився процес розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у Роменському ДНЗ відповідно до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти та для перевірки якісної реалізації  програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»  здійснено вивчення стану організації освітнього процесу:

• Про результати вивчення освітнього процесу з проблеми інтеграції   національно-патріотичного виховання в систему роботи ЗДО (листопад 2022, група « Веселка»);
• Про результати вивчення стану освітньої  роботи з правового виховання дітей (лютий 2022, група «Вінні-Пух», «Ромашка»);
• Комплексне вивчення    організації життєдіяльності в групах раннього віку «Іграшки», «Лісова казка».

       В закладі в жовтні та  квітні  з метою проведення обстеження рівня засвоєння програмового матеріалу дошкільниками відповідно до освітніх ліній Базового компоненту вихователями та спеціалістами нашого дошкільного закладу було проведено діагностичні дослідження щодо оцінки досягнень дітей дошкільного віку життєвих компетентностей.

Моніторинг відстеження рівня життєвих досягнень вихованців

ДНЗ № 4 за    2022-2023 н.р.

  Зі зведеної таблиці результатів моніторингу видно, що найбільш сформованими у старших дошкільників є компетентності за освітніми напрямами: «Гра дитини» та «Дитина в соціумі»; менш сформованими є компетентності за освітніми напрямами: «Дитина в природньому довкіллі» та «Особистість дитини». Варто докладати максимум зусиль вирішенню завдань освітніх напрямів: «Мовлення дитини» (оскільки ще є багато дітей з вадами мовлення) та «Особистість дитини» (формування здоровязбережувальної компетентності та компетентності з безпеки життєдіяльності (особистої безпеки).

 В закладі згідно наказу завідувача  було проведено моніторингове дослідженя «Спостереження за освітнім середовищем», було визначено цілі та необхідні ресурси для проведення самоаналізу спостереження за освітнім середовищем, визначено критерії та індикатори оцінювання. Програмою досліджень були визначені такі об’єкти моніторингу: безпечне фізичне середовище закладу  дошкільної освіти, наявність необхідних для освітнього процесу та виконання освітньої програми приміщень відповідно до наповнюваності, забезпеченість обладнанням групових приміщень і приміщень для виконання освітньої програми, архітектурна доступність  приміщень та території, заходи з охорони праці та безпеки життєдіяльності,  організація харчування та  попередження і протидія булінгу, правила поведінки у закладі.  Результати даного моніторингу  донесені до відома колективу на виробничій нараді при завідувачу  та висвітлені в довідці,  яка розміщена на сайті закладу. (https://dnz4.e-schools.info/)

  Аналізуючи планування освітньої роботи з дітьми можна сказати, що у всіх вікових групах вихователі використовують блочно – тематичний принцип. Планування освітньої роботи з вихованцями здійснювалося за освітніми  лініями розвитку Базового компоненту  дошкільної освіти.   Слід відмітити, що вихователі у своїй роботі  надають перевагу інтегрованим, комплексним заняттям, ураховуючи вік дітей, більшість занять проходили в цікавій ігровій формі, що сприяло  активізації уваги дітей, підвищенню їх пізнавальної активності, згідно  з  сучасними  педагогічними  вимогами  та  з   метою  забезпечення гармонійного  та  різнобічного  розвитку  особистості  створені  розвивальні середовища: природне, ігрове, інтелектуальне, предметне, соціальне.

           З метою забезпечення поступового переходу від попереднього вікового періоду до нового, зближення умов виховання і навчання старших дошкільників і молодших школярів, у системі проводилася робота з питання наступності дошкільного закладу та ЗОШ № 5, але нажаль відповідно до вимог сьогодення, робота проводилася  не в повному обсязі. Протягом навчального року були організовані  екскурсії дітей до шкільного музею, бібліотеки,  проводилося анкетування батьків майбутніх першокласників «Готовність дитини до шкільного навчання на думку батьків» , проведена консультація для педагогів «Першокласник у школі та вдома — проблеми адаптації» створена постійна – діюча  виставка методичної літератури «Готуємося до школи», інформаційний вісник практичного психолога « До школи без проблем» 

Необхідно відмітити ефективні фізкультурно-оздоровчі заходи для дітей, проведені інструктором з фізкультури Некроєнко Є.В. спільно з педагогами. Результатом проведення повсякденної роботи інструктора з фізкультури: ранкової гімнастики, занять, дозвіль інших форм роботи в умовах воєнного стану – є формування рухової та здоров’язбережувальної компетентності, задоволення природної потреби у руховій активності, що забезпечує оптимальний рівень фізичної працездатності, засвоєння та використання елементарних знань у галузі фізичної культури, сформованість умінь і навичок для вирішення рухових завдань у різних життєвих ситуаціях.

Євгенія Василівна широко запроваджує різноманітні інноваційні методики роботи з дітьми в укритті-«Дихальна гімнастика» С.Ройз, ігри малої рухливості, цікаві рухнки під музичний супровід.

На виконання наказу директора по ЗДО «Про медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури у закладі дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році» було здійснено в усіх переддошкільних групах медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури – систему педагогічних і медичних спостережень, аналіз ефективності використання засобів і методів фізичного виховання, визначення шляхів поліпшення здоров’я та фізичного розвитку дошкільників.

Медико-педагогічний контроль (МПК) на заняттях з фізкультури здійснювали: вихователь-методист  Олена Плахтій та сестра медична старша  Руслана Городнича у жовтні 2022 року та у травні 2023 року.

Метою МПК було – визначити результат педагогічного впливу на фізичний розвиток дітей та його відповідність запланованим результатам, сприяти оптимізації рухової активності, забезпечити ефективне розв’язання завдань фізичного розвитку та оздоровлення дітей, тісну співпрацю інструкторів з фізкультури, вихователів та медичного персоналу. 

Аналізуючи результати фізкультурно-оздоровчої роботи можна зробити висновок, що систематична робота з  дітьми, шляхом збагачення спектру оздоровчих заходів та підвищення рухової активності упродовж навчального року була досить ефективною. Основні фізкультурно-оздоровчі заходи висвітлювалися за допомогою фото-та відео матеріалів  у вайбер-групах батьків, на сайті нашого закладу та на сторінці у фейсбуці.

                  Реалізацію здоровязберігаючих  завдання разом з вихователями, інструктором з фізичного виховання  здійснює сестра медична старша. Медичний кабінет обладнаний необхідними меблями, забезпечений медичними препаратами.  В закладі створені належні умови для проведення медико-профілактичних і оздоровчих заходів. План медико-профілактичної роботи включений до плану роботи закладу дошкільної освіти.У своїй діяльності керується чинним законодавством та нормативно-правовими актами органів охорони здоров’я, освіти та науки.

Медичною сестрою  здійснювався постійний контроль за станом здоров’я дітей. На основі медичних даних проводився аналіз стану здоров’я вихованців та  здійснювався розподіл дітей на медичні групи для  фізкультурних  занять і загартування, дані вносилися до листків здоров’я на кожну вікову групу.  У 2022/2023 навчальному році з метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (COVID-19) заклад здійснював свою діяльність відповідно до вимог санітарного регламенту та постанови санітарного лікаря № 8 від 25.08.2021.  Згідно з вимогами заклад було забезпечено необхідною кількістю засобів індивідуального захисту, дезінфікуючих та мийних засобів.

Медичною  сестрою відповідно до заходів складені, графіки провітрювання та прибирання приміщень з деззасобами, розроблено алгоритм дій на випадок захворювань серед  персоналу  та дітей, облаштовано місця для обробки рук персоналом та дітьми. Щоденно перед початком зміни  проводився температурний скринінг працівників закладу.

У закладі дотримувались максимального перебування дітей на свіжому повітрі, починаючи з ранкового прийому. Медсестрою здійснювався контроль за виконанням протиепідемічних заходів персоналом, дотриманням особистої гігієни, використанням спецодягу за призначенням, зміною постільної білизни за графіком, контроль за маркуванням прибирального інвентарю та його використанням, за організацією питного режиму у групах та ін.

Медичною сестрою  ЗДО  проводились антропометричні виміри дітей дітей згідно термінів та результати надавались вихователям і батькам.

Постійно проводився у закладі облік та аналіз захворюваності дітей на підставі довідок із висновками сімейних лікарів. Результати аналізу захворюваності заслуховувалися на виробничих нарадах.  З вересня 2022 року по травень 2023 року  кількість захворювань серед дітей становить 93 випадки :  85 -випадків ГРВІ, 3- випадки бронхіту , 1- випадок трахеобронхіт,1-гострий реніт,1- випадок  інфекції сечових шляхів.  В середньому захворюваність складала 15 випадків на місяць.

З працівниками закладу згідно плану проводились заняття  та консультації  на тему :

- «Новий порядок організації харчування та нові норми харчування»

- «Гігієнічне навчання  дошкільників у  ЗДО»

- «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку поширенням корона вірусної хвороби».

У закладі дошкільної освіти створено умови для якісного та безпечного харчування здобувачів дошкільної освіти. При організації харчування вихованців закладу здійснювався соціальний захист пільгових категорій дітей.  

Режим харчування затверджений керівником закладу і оприлюднений в інформаційному куточку. В інформаційному куточку  наявне денне меню із зазначенням виходу кожної страви, завірено керівником і медичним працівником закладу. Поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку розміщений графік видачі їжі, який завірений керівником закладу. Перед харчоблоком, у групах наявні таблиці, в яких визначається об'єм порції, що мають отримати діти кожної з вікової групи. Час видачі готових страв з харчоблоку  збігається з графіком видачі їжі та режимами дня груп. Забезпечено питний режим (кожна дитина за потреби отримує кип’ячену або фасовану воду в індивідуальній чашці)

        Приміщення харчоблоку, комора оснащені необхідним обладнанням, меблями, посудом, інвентарем. Не використовується пластмасовий посуд багаторазового використання, пощерблений посуд та емальований з пошкодженою емаллю. Кількість столового посуду у групі відповідає кількості дітей за списком.

Працівники  груп  у  чистому санітарному  одязі  (халат,  фартух,   хустка), доставляють їжу у групи лише у промаркованих, закритих кришками відрах і каструлях.

Створено умови для формування культурно-гігієнічних навичок здобувачів дошкільної освіти. За дитиною закріплено постійне місце за столом, розмір стола та стільця відповідає до зросту дитини. Перед кожним прийомом  їжі стіл сервірують згідно з меню.

У закладі дошкільної освіти забезпечується медичне обслуговування дітей, у разі потреби надається невідкладна домедична допомога. Функціонує   медичний кабінет, у якому наявне обладнання та вироби медичного призначення для надання невідкладної медичної допомоги, є достатньо лікарських засобів.

У закладі проводилися заходи щодо дотримання протиепідемічного режиму. Наявний ізолятор, розміщений на першому поверсі. У разі виявлення ознак інфекційної хвороби у дитини, її ізолюють від здорових дітей. У закладі освіти (в окремих групах) проводилися, при потребі, обмежувальні протиепідемічні заходи: вимірювання температури дітей 2 рази на день, щоденна дезінфекція приміщень. В інформаційних куточках груп наявна інформація про інфекційні захворювання дітей дошкільного віку.

Проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками  освітнього процесу з БЖД та здорового способу життя в реаліях сьогодення.  В інформаційних куточках висвітлено питання щодо:-безпеки дітей та дорослих на випадок надзвичайної ситуації;

• раціонального харчування здобувачів дошкільної освіти;
• загартування та здорового способу життя;
• оздоровчо-фізкультурних заходів.

У  Роменському ДНЗ (ясла-садок) №4 «Малятко»  з 01 січня 2023 року встановлена грошова норма вартості харчування одного дня на 1 дитину:

- для дітей раннього  віку (від 1 до 4 років) - 58.00 грн. ( при трьохразовому харчуванні)

- для дітей передшкільного віку (від 4 до 6 років) – 64.00 грн. ( при трьохразовому харчуванні)

Батьківська плата за харчування встановлена у розмірі 60% від вартості харчування: 

• для дітей раннього  віку (від 1 до 4 років) – 34.80 грн.
• для дітей передшкільного віку (від 4 до 6 років) – 38.60 грн.

При організації харчування вихованців закладу здійснювався соціальний захист пільгових категорій дітей.  

               В вересні  2022 року був   відновлений освітній процес в Роменському ДНЗ №4 «Малятко » в  змішаному  форматі. Так як в закладі працівники приклали максимум зусиль для облащтування укриття для учасників освітнього процесу.

Укриття розташоване в підвальному приміщенні  ЗОШ №5 і вміщує 80 чоловік. Для його облащтування  силами колективу було зроблено ряд робіт:

- прибрали підвальне приміщення ( винесли старі меблі, металеві конструкції та інше);

- частково поштукатурили та побілили стіни і  стелю;

- підшили стелю на сходах;

- зробили запасний аварійний  вихід;

- зробили та встановили поручень на сходах в укриття;

-  пофарбували та обшили металевими листами вхідні  двері та двері  аварійного виходу;

- стіни приміщень та сходи  розмалювали;

- підвели централізовану воду;

- укриття поповнили меблями ( ліжками, столами, стільцями, лавками шафами);

- облаштували ігрові  зони для дітей;

- встановили  пожежний щит з вогнегасником;

- забезпечили приміщення шанцевим інструментом ( лопати штикова та совкова, лом, ножівка, пилка по дереву)

-забезпечили укриття електроживленням, штучним освітленням, є 3  ліхтарі , зарядний пристрій-повер банк.

-  облаштували захисним екраном вхід в укриття;

- обладнали  окремо  приміщення  для  умивально-туалетної  кімнати  ( 2 біотуалети,  горшечна з 15 дитячих горшків,  ємність для миття горшків, ємність для утилізації паперових рушників, сміття)

- в укритті знаходиться запас води (2 літри на працівника і 2 літри на дитину); контейнери для зберігання продуктів харчування;  6 термо та  30 ковдр для дітей.

-  облаштували  вентиляцію;

- підвели та встановили стаціонарний телефонний апарат, придбали радіоприймач.

- укриття забезпечене безпровідною мережею інтернет;

- відділили  та облаштували  кабінет медсестри, поповнили  необхідними засобами медичної допомоги, згідно з вимогами.

 Облаштовуючи внутрішній простір приміщень укриття, адміністрація та колектив закладу подбали про безпечність, комфортність та розміщення необхідного обладнання для організації освітнього процесу, врахували методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану.

Упродовж 2022/2023 навчального року у закладі проводилася систематична робота з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту:

- ретельно опрацьовується нормативно-правова база щодо діяльності ЗДО в умовах воєнного стану;

- здійснює роботу служба охорони праці, призначені відповідальні;

- розроблені, затверджені та обліковані інструкції з охорони праці;

- щороку визначається готовність закладу до нового навчального року, осінньо-зимового періоду;

- організовано проходять медичні огляди працівників;

- розроблені та поетапно виконуються комплексні плани-заходи з охорони праці, цивільного захисту та пожежної безпеки;

- оновлені відповідно до сучасних реалій посадові інструкції для педагогічних працівників та інших служб з комплексом завдань з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту в умовах правового режиму воєнного стану.

Охорона та зміцнення здоров’я дітей, формування звички до здорового способу житття, цивільний захист були і залишаються актуальними та першочерговими завданнями дошкільного закладу. До колективу закладу доведені чіткі інструкції щодо реагування на небезпечні ситуації, загрози, план евакуації, пповедені всі необхідні інструкції. Особлива увага приділялася впровадженню чітких алгоритмів дій у разі небезпеки, організації безпечного освітнього простору у закладі, обладнанню укриттів відповідно до вимог і рекомендацій ДСНС та комфортного перебування в укриттях учасників освітнього процесу.

              З огляду на існуючу загрозу психічному здоров’ю учасників освітнього процесу внаслідок збройної агресії російської федерації та оголошення в Україні воєнного стану, зросла роль психологічної служби,  яка має забезпечувати своєчасне і систематичне надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки усім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань функціонування системи освіти. Саме психологічна служба Роменського ДНЗ №4 «Малятко» була покликана навчити як дорослих, так і дітей жити в мирі із самим собою та з іншими, вступати у взаємостосунки із світом так, щоб життя приносило задоволення.

Одне з провідних місць у роботі практичного психолога займають діти раннього віку. З метою збереження і зміцнення здоров'я в період адаптації до ЗДО в вересні - жовтні практичним психологом були проведені спостереження за дітьми під час занять, прогулянок та інших режимних моментів, тестування, опитування вихователів і анкетування батьків. За результатами цієї роботи був проведений психолого - педагогічний консиліум «Адаптація дітей раннього віку до дошкільного закладу».

З метою кращої адаптації до ЗДО з дітьми раннього віку проведені заняття за програмою М. Троїцької «Разом весело рости». Проведені заняття дали змогу скоротити адаптаційний період, значно зняли емоційну напругу та покращили настрій дітей, сприяли формуванню довірливих стосунків з вихователями.

 Вся робота по полегшенню адаптаційного періоду дітей до умов ЗДО проводилась в тісній співпраці з батьками. З метою підтримки, надання інформації про розвиток дітей і вироблення спільних планів по взаємодії були сплановані та проведені консультації, розроблені пам’ятки та рекомендації по полегшенню адаптаційного періоду: «Алгоритм адаптації дитини до дитячого садка»; «Взаємодія з дитиною в період адаптації до ЗДО». «Особливості розвитку дітей раннього віку».

Практичний психолог Ірина Моргун  враховуючи лист Міністерства освіти і науки України від 29.03.2022 № 1/3737-22 «Про організацію соціально-психологічної допомоги працівниками психологічної служби», лист Міністерства освіти і науки України від 04.04.2022 №1/3872-22 «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій», надавала психологічні послуги в режимі 24/7, налагодила взаємодію з учасниками освітнього процесу за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій, проводила консультування через вайбер-групи Роменського ДНЗ №4 «Малятко». Серед яких:

-           «Різноманітні вправи і техніки, що допоможуть керувати своїми емоціями, тілом, диханням у стресових ситуаціях»;

-           «Швидка допомога дітям, що пережили сильну стресову ситуацію»,

-           «Терапевтичні казки, руханки, що сприяють зниженню постійної тривоги, тотального виснаження, ознак депресії»;

-           «Як зберегти психологічне здоров’я під час евакуації»;

-           «Для чого потрібен стрес?»;

-           «Війна триває, як жити далі?»;

-           «Поведінкові реакції дітей із посттравматичним стресовим розладом»;

-           «Розлука з татом: як допомогти дитині, якщо батько чи мати захищає країну»;

-           «Терапія обіймами, малюванням, казкою» та багато інших.

Але  з березня 2023 року пракитичний психолог звільнилася тому пихологічне обстеження  готовності до навчання проведно не було.  Згідно рішення педагогічної ради  від 25.05.2023 року  необхідно довести до відома практичних психологів СЗОШ   які  будуть відвідувати вихованці про необхідність обстеження психологічної готовності до навчання в зв’язку з відсутністю в ЗДО практичного психолога.

            Відповідно до річного плану роботи упродовж року з працівниками закладу проводились інструктажі та здійснювався контроль за дотриманням правил  ТБ, ОП, за виконанням правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни за встановленим графіком. Щомісячно проводились заняття з обслуговуючим персоналом; виробничі наради, загальні збори.

Упродовж 2022/2023 навчального року зміцнювалася матеріально-технічне забезпечення ,  відповідно вимогам санітарного законодавства та в ході підготовки до нового навчального року за рахунок  благодійних внесків батьків, спонсорської допомоги, місцевого бюджету  було зроблено ряд заходів , спрямованих на поліпшення умов  закладу.

 Зазначені господарські роботи значно  покращили матеріальне  становище в закладі, але , нажаль залишаються невирішеними  першочергові проблеми адміністративно-господарського спрямування на які потрібно великі фінансові затрати:

•  встановлення тіньових навісів для дітей на всі вікові групи.
• Заміна всіх вікон на метало-пластикові.
• проведення  капітального  ремонту туалетної кімнати групи   «Сонечко», «Веселка», «Ромашка» ;
• встановлення пожежної сигналізації;
• поповнення дитячих майданчиків ігровим обладнанням.

Педагоги закладу протягом року  активно співпрацювали з батьками, вчасно відгукувались на їхні запити, залучали членів сімей до освітнього процесу групи та життя  закладу. Вихователями кожної групи створено Viber-чати для спілкування з батьками, де педагоги мали прямий зв’язок у спілкуванні та вирішенні нагальних потреб. У створені групи  щоденно викладалися презентації, рекомендації, завдання для дітей, моніторився стан здоров’я вихованців, нагадувалися правила збереження здоров’я. Також для батьків у Viber-чатах було розміщено перелік дитячих сайтів. Використовувались інші засоби комунікації, зокрема: Facebook, Messenger, Електронна пошта. Для онлайн-спілкування в спільноті Facebook створена група, де педагоги щоденно розміщують цікаві, змістовні заняття, практичні поради по організації виховання та навчання дошкільнят, матеріали по організації спостережень, ігрової та трудової діяльності; проводять консультативно-просвітницьку роботу; надають різноманітні поради, рекомендації, консультації по роботі з дітьми вдома. Вихователі постійно мотивують батьків, підтримують зворотній зв’язок з ними. Результатом такої  діяльності  встановлення міцних емоційно – позитивних доброзичливих стосунків з родинами,  також проводилась активна робота батьківськогї ради  по зміцненню матеріально-технічної  бази.  Крім цього батьки стали активними учасниками  виставки «Весела картоплинка», «Ялинка своїми руками», «Зимові фантазії».  Всі вікові групи презентували поробки з природнього і покидькового матеріалів.     

        План роботи за 2022/2023 навчальний рік був реальним, дозволив досягти поставлених цілей.   Проте через карантин не в повному обсязі були проведені заплановані заходи,  потребує  удосконалення роботи     з створення комфортних, безпечних умов для розвитку та виховання дітей  через організацію оптимального предметно-просторового розвивального середовища ЗДО за цим розділом не було проведено само оцінювання тому питання переноситься на наступний рік, продовжуємо працювати над питанням   національно-патріотичного виховання   дошкільників за оновленою  Програмою розвитку «Я у Світі», актуальним питанням є правова освіта дошкільнят. Для реалізації  поставлених завдань були  визначені  річні завдання  на майбутній період:

ЗАВДАННЯ  ОСВІТНЬОЇ РОБОТИ

  РОМЕНСЬКОГО ДНЗ (ЯСЕЛ-САДКА) №4  «МАЛЯТКО»

НА 2023 \ 2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

1.Формувати в дітей основи громадянськості завдяки участі в проєктній діяльності громадянсько-патріотичного змісту.

2. Забезпечити виконання вимог щодо особливостей організації освітнього процесу в ЗДО в умовах воєнного стану,  створення умов для здобуття освіти та педагогічної діяльності.

3.Формувати природничо-екологічну компетентність дошкільників з навичками, що орієнтовані на сталий розвиток. 

4.Провести самооцінювання діяльності закладу за напрямом оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти (освітній процес і компетентність дітей)».