РІЧНИЙ ЗВІТ ПРО ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
ЗАВІДУВАЧА ДНЗ №4 «МАЛЯТКО»
СТУКАНОВОЇ НАТАЛІЇ ПЕТРІВНИ
ЗА ПІДСУМКАМ РОБОТИ У 2023 /2024 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ ПЕРЕД КОЛЕКТИВОМ ТА ГРОМАДСЬКІСТЮ
На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 року №55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», відповідно до Положення про дошкільний навчальний заклад та Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, щорічно проводиться звітування керівників навчальних закладів.
Мета звітування: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом дошкільної освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.
Завдання звітування:
1. Забезпечити прозорість, відкритість та демократичність управління закладом освіти.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом освіти.
Роменський дитячий навчальний заклад (ясла-садок) №4 «Малятко» Роменської міської ради, Сумської області для дітей від 2 до 6 (7) років з групами загального розвитку.
Розташований за адресою м.Ромни, Сумська область, вул. Прокопенка, буд. 68.Телефон: (05448)3-10-89;
Еmail: dnz4malyatko@ukr.net сайт: https://dnz4.e-schools.info/
ДНЗ №4 «Малятко» спрямовує свою діяльність на виконання Стратегії розвитку Роменського ДНЗ (ясел-садка)№ 4 «Малятко» Роменської міської ради схваленою засіданням педагогічної ради від 30.09.2021року та здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України, зокрема: Конституції України, Законів України «Про освіту» від 05.09.2017 року № 2145-VIII, «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001 року № 2628-III (із змінами), Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 року № 305 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 27.01.2021 №86), Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 10.04 2019 № 530 (із змінами), керуючись рекомендаціями МОН щодо організації освітнього процесу в ЗДО у 2024\2025 н.р. від 27.08.2024 № 1\15368-24, методичними рекомендаціями з організації діяльності ЗДО у 2024-2024 н.р. СОІППО від 15.08.2024 №519\11-07 та інших розпорядчих документів, з метою сприяння організації та проведенню заходів, спрямованих на успішну реалізацію завдань та забезпечення належних умов для здобуття дошкільної освіти дітьми раннього та дошкільного віку
Приміщення і територія закладу дошкільної освіти є безпечними та комфортними для розвитку, виховання, навчання та праці. Заклад розміщений в двоповерховому приміщенні яке збудовано і здано в експлуатацію у вересні 1974 року, (загальна площа –приміщення 698,8 м2) додатково є приміщення топкової та сараю. Загальна площа території закладу складає 0,5200 га .
У закладі функціонує 6 груп, музично-спортивна зала, національно-патріотична, художньо-естетична кімната, лабораторія чудес, методичний кабінет, кабінет сестри медичної старшої, маніпуляційна, ізолятор, 2 психологічні кабінети. Ці приміщення оснащені, використовуються у відповідності до нормативних вимог за призначенням та раціонально. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.
Ліцензований обсяг закладу – 96 вихованців.
В закладі на травень 2024 року виховувалося 102 дитини.
Навчальний рік у закладі дошкільної освіти починається з 01 вересня і закінчується 31 травнянаступного року. З 01 червня по 31 серпня триває оздоровчий період. У ЗДО спілкування, виховання та ведення документації здійснюється виключно державною мовою.
Всі групи впродовж 2023-2024 н.р. комплектувалися за віковими ознаками, відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладах дошкільної освіти, з урахуванням побажань батьків.
З метою прогнозування перспективної мережі ЗДО працівниками щорічно проводиться облік дітей закріпленого мікрорайону. На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», керуючись листами МОН України «Про організацію роботи з 5-річними дітьми» від 27.09.2010 № 1-9/666 та «Про організацію роботи з 5-річними дітьми» від 07.05.2007 № 1/9-26, педагогами закладу проведено обстеження мікрорайону на наявність 5-річних дітей, які не охоплені дошкільною освітою. В закладі створена база даних дітей 5-річного віку закріпленого мікрорайону. Стан охоплення дітей 5-річного віку дошкільною освітою на 01.09.2023 року по мікрорайону, закріпленому за ДНЗ №4 «Малятко» склав 100 %.
На засіданні першої педагогічної ради педагогічними колективом було визначено змішану форму організації освітньої роботи в закладі, з метою охоплення освітою дітей, які з поважних причин не можуть відвідувати ЗДО. Такі діти займаються та охоплені дошкільної освітою в он-лайн форматі.
Відповідно до Освітньої Програми розвитку ДНЗ №4 «Малятко», на основі аналізу роботи закладу за минулий рік з урахуванням виявлених проблем та потреб закладу, ключовими завданнями над якими працював колектив закладу в 2023-2024н. р. були:
1.Формувати в дітей основи громадянськості завдяки участі в проєктній діяльності громадянсько-патріотичного змісту.
2. Забезпечити виконання вимог щодо особливостей організації освітнього процесу в ЗДО в умовах воєнного стану, створення умов для здобуття освіти та педагогічної діяльності.
3.Формувати природничо-екологічну компетентність дошкільників з навичками, що орієнтовані на сталий розвиток.
4.Провести самооцінювання діяльності закладу за напрямом оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти (освітній процес і компетентність дітей)».
КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Визначальним чинником, від якого залежить якість і кінцевий результат будь-якого закладу освіти є його кадрове забезпечення. Всього працівників в закладі дошкільної освіти – 34. З них педагогів – 14. За рівнем кваліфікації педагоги мають такі кваліфікаційні категорії: вища кваліфікаційна категорія – 4 педагоги, І кваліфікаційна категорія – 3 педагоги, ІІ кваліфікаційна категорія – 1 педагог, категорія «спеціаліст» – 2 педагога, 11 тарифний розряд – 2 педагог, 10 тарифний розряд – 2 педагога.
Важливим напрямком підвищення професійного рівня педагогів є атестація працівників. Адміністрацією закладу достатня увага приділяється організації проведення атестації педагогічних працівників, відповідно вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників. Складено перспективний план атестації педагогічних працівників, план роботи засідань атестаційної комісії на навчальний рік, видано накази. Адміністрацією та членами атестаційної комісії відвідуються навчальні заняття, вивчається система роботи педагогів, творчі звіти педагогів заслуховуються на засіданні педагогічної ради. В цьому нвачальному році атестаційна комісія в закладі не була створена, так як була недостатня кількість педагогічних працівників.( згідно Типового положення про атестацію), тому педагогів атестувала комісія ІІ рівня. У 2023-2024 н.р. чергову атестацію пройшли 2 педагогічних працівники – вихователь Сіняєва Л.В., ( встановлення кваліфікаційної категорії- «Спеціаліст вищої категорії») та інструктор з фізичної культури Некроєнко Є.В. ( встановлення кваліфікаційної категорії- «Спеціаліст першої категорії»)
Важливим напрямком підвищення професійного рівня педагогів є курсова перепідготовка. Тому адміністрацією складений перспективний план проходження курсової підготовки педагогів. Окрім цього значна увага приділяється самоосвіті - педагоги закладу є активними учасниками он-лайн вебінарів, тренінгів, семінарів,практикумів. В 2024 році курсову перепідготовку пройшли на базі СОІППО педагоги – Смаль Н.М., Нагорняк О.В., Третьякова О.В., Загурська К.О.
ПЕРСОНАЛЬНИЙ ВНЕСОК КЕРІВНИКА У ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ
Головною метою діяльності закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу фізичного та психічного розвитку дітей.
Цей нелегкий рік нам довелося працювати в складних умовах, адже були зміни протягом навчального року, запроваджувалися різні форми організації освітнього процесу в зв’язку з введенням воєнного стану, що не могло не позначитися на якості організації освітньої діяльності в закладі.
У поточному навчальному році управлінські рішення та дії керівника були спрямовані головним чином на:
– якісну реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог до її змісту й обсягу;
– контроль за відповідністю застосовуваних форм, методів і засобів розвитку, виховання й навчання дітей в закладі;
– формування мережі, комплектування груп відповідно до запиту батьків;
– дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;
– підтримку ініціатив, як з боку батьків так і з боку працівників закладу щодо вдосконалення освітнього процесу;
– виконання річних завдань;
– створення безпечних умов перебування дітей в ЗДО в умовах воєнного стану;
– організацію роботи щодо охоплення навчанням дітей 5 річного віку.
- організація харчування та медичного обслуговування дітей.
- вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО.
- сприяння підвищенню кваліфікації педагогічних працівників
- створення сприятливого емоційно– психологічного клімату у колективі ЗДО, забезпечення умов для фізичного та психічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу.
Одне із найважливіших завдань керівника закладу у воєнний час – це створити безпечні умови для організації освітнього процесу та перебуваннях дітей у закладі. Нажаль в закладі відсутнє укриття проте за результатами проведеного огляду комісією з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій було прийняте рішення про використання підвального приміщення в ЗОШ №5, відстань до якої не перевищує 150 метрів. Тому для його облаштування проведено багато роботи. Колектив закладу освіти зумів облаштувати укриття в не тільки з дотриманням вимог безпеки, а й попрацював над тим, що місця перебування дітей під час спрацювання тривожних сирен були привабливими для дітей, мали яскраві кольори, були прийнятні для проведення з дітьми певних форм освітньої діяльності. Адже в укритті облаштовано куточки різного спрямування: фізкультурно-оздоровчі, мистецькі, навчальні. Укриття ДНЗ №4 «Малятко» розраховано згідно планової ємності на 80 осіб. Приміщення нашого укриття максимально наближене до комфортних умов перебування дітей. Визначені місця перебування дітей в укритті, місце для сну, для приймання їжі із дотриманням гігієнічних вимог, санітарне місце.
МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ ТА
ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Освітній процес в ЗДО будується у відповідності до програмно-методичного забезпечення та представляє єдиний комплекс освітніх компонентів для набуття вихованцями компетентностей, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, чинними освітніми комплексними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України.
Використовуються навчальні програми, які відповідають Переліку навчальних видань, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах. А саме:
- Комплексні:
- Програма розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі» /наук.кер.О.Л.Кононко
2.Парціальні:
- «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років (авт. Лохвицька Л. В.);
- «Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (авт.: Березіна О. М., Гніровська О. З., Линник Т. А.);
- «Радість творчості», програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку (авт.: Борщ Р. М., Самойлик Д. В.);
- «Україна – моя Батьківщина», програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку(авт.: О.Т.Каплуновська, І.І.Кичата, Ю.М.Палець);
- «Я - маленька людина», програма з правового виховання дітей дошкільного віку;
- «Дошкільнятам про сталий розвиток»,навч.- метод. посіб. для дошкільних навч. закладів (Н. Гавриш, О. Саприкіна, О. Пометун);
- «Скарбниця моралі», програма з морального виховання дітей дошкільного віку (авт. Л.Лохвицька);
- «Казкова фізкультура», програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку М.М.Єфименко;
Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебували у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні методики.
Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи, враховуючи досягнення і перспективи розвитку з метою усунення недоліків і підвищення ефективності роботи, методична робота в закладі спрямована у відповідності до пріоритетних напрямків діяльності установи.
Організацію та керівництво методичної роботи в закладі здійснює вихователь-методист О.М.Плахтій на рівні сучасних вимог. Вся методична робота підпорядкована річному плану роботи.
На базі методичного кабінету постійно розгортались різні форми інтерактивної взаємодії педагогів. Крім педагогічних рад, педагогічних годин, консультацій, проводились майстер-класи із залученням кращих педагогів, заняття з елементами тренінгу, мозкові штурми, рольові й ділові ігри, засідання за круглим столом з обміну досвідом, семінари-практикуми тощо. Всі ці форми роботи були дієвими та оперативними.
Впродовж 2023-2024 навчального року було проведено чотири планових педагогічні ради. На планових педагогічних радах розглядалися актуальні питання, зокрема:
- «Пріоритетні напрямки діяльності педколективу в умовах сьогодення»
- «Формування екологічно доцільної поведінки дошкільників в контексті освіти для сталого розвитку»
- «Національно-патріотичного виховання як засіб формування соціально-громадянської компентності»
- «Підсумки та перспективи розвитку освітньої діяльності ЗДО»
З метою ефективного та якісного забезпечення освітнього процесу в ЗДО організовано та проведено методичний інтелектуальний квест «Освіта для сталого розвитку – майбутнє якого ми прагнемо», психолого-педагогічний тренінг для педагогів "Психологічне розвантаження педагогів в умовах війни", семінарське заняття «Розвиток соціальної компетентності дошкільників»
Змістовно та цікаво проходили музичні свята та розваги осіннього, зимового та весняного циклу . Всі заходи адаптовано до сучасних вимог та адаптовані до нового календаря свят.
Протягом 2023-2024 навчального року заклад брав активну участь в місцевих, обласних та Всеукраїнських конкурсах, проєктах. Слід відмітити участь в Всеукраїнському проекті "Наземні пригоди Марсика" Вихованець закладу отримав комплект книжок "Веселі пригоди Бровка та Мурчика" Підготувала вихователь Лазоренко Т.В. Педагоги закладу активно брали участь у Всеукраїнському конкурсі для вихователів "Гратися і не боятися". За результатами - 2 переможці Седлецька Н.А., Мельникова О.М. Педагоги отримали великі бокси з дитячими іграми. В травні 2024 року заклад отримав перемогу в конкурсі найактивніший заклад дошкільної освіти в рамках Всесвітнього тижня грошей . Отримали кубок переможця та сертифікат на 7 000 грн для придбання книг з фінансової грамотності. Вихователь Смаль Н.М. зайняла Імісце в міському етапі конкурсу «Світ дошкілля» в номінації « Сучасні практики реалізації змісту освітнього напрямку «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» (інваріативний складник) Базового компоненту дошкільної освіти»»
В грудні 2023 року вихователь-методист Плахтій О.М. та вихователь Сіняєва Л.В. отримали диплом переможця ІІІ ступеня науково- освітньої виставки "Інноваційні стратегії інформатизації освіти в номінації "Дошкільна медіа освіта".
Протягом року в ЗДО проходили різноманітні тематичні тижні Тиждень «16 днів проти насильства» (Листопад-грудень, 2023 р.), Тиждень безпеки життєдіяльності (жовтень 2023 , квітень 2024), Тиждень толерантності ( листопад, 2023 р.) Тиждень дорожнього руху ( квітень 2024 р.),тиждень зимових розваг (04-08.01.2024, ) тиждень Психології ( квітень 2024).
Педагогічні працівники закладу активно використовують в своїй роботі інноваційні технології – Седлецька Н.А. «Палички Кьюзенера», Смаль Н.М. блоки Дьєниша, Лазоренко Т.В. – кубики Нікітіних, Сіняєва Л.В. – ТРВЗ , Рудак М.М. – «Хор рук» Т.Боровик, Некроєнко Є.В. –«Казвова фізкультура» Єфименка, всі педагоги працюють за методикою Т. Пироженко – «Психолого-педагогічне проєктування », використовують в своїй освітній діяльності елементи мнемотехніки.
Педагоги закладу активно співпрацювали з батьками, вчасно відгукувались на їхні запити, залучали членів сімей до освітнього процесу групи та життя садочку. Для організації дистанційної форми роботи з дітьми вихователями кожної групи створено Viber-чати для спілкування з батьками, де педагоги мали прямий зв’язок у спілкуванні та вирішенні нагальних потреб. У створені групи щоденно викладалися презентації, рекомендації, завдання для дітей, моніторився стан здоров’я вихованців, нагадувалися правила збереження здоров’я. Також для батьків у Viber-чатах було розміщено перелік дитячих сайтів. Використовувались інші засоби комунікації, зокрема: Facebook, Messenger, Електронна пошта. Для онлайн-спілкування в спільноті Facebook створена група, де педагоги щоденно розміщують цікаві, змістовні заняття, практичні поради по організації виховання та навчання дошкільнят, матеріали по організації спостережень, ігрової та трудової діяльності; проводять консультативно-просвітницьку роботу; надають різноманітні поради, рекомендації, консультації по роботі з дітьми вдома. Вихователі постійно мотивують батьків, підтримують зворотній зв’язок з ними. І цей зворотній зв’язок є дуже активним, дієвим.
Адміністрацією закладу значна увага приділяється здійсненню внутрішнього контролю за якістю освітнього процесу. Планування контролю за станом освітнього процесу в закладі дошкільної освіти було системним, відповідало річним завданням закладу та було спрямоване не лише на виявлення недоліків, а й на глибоке вивчення стану освітнього процесу з метою його удосконалення, надання своєчасної допомоги педагогам. Адміністрацією закладу дошкільної освіти здійснювався систематичний контроль за плануванням освітнього процесу. Постійного контролю вимагали питання охорони життя і здоров’я дітей, організація харчування, виконання санітарного режиму, дотримання правил внутрішнього розпорядку, техніки безпеки та охорони праці, збереження майна, зміцнення матеріальної бази та ін. Результати контролю заслуховувались на педагогічних радах, адміністративних нарадах, виробничих нарадах. Щорічно видається достатня кількість наказів організаційного та виробничого характеру. За результатами комплексної і тематичних перевірок оформлено довідки.
ЗАХОДИ ЩОДО ЗМІЦНЕННЯ ТА МОДЕРНІЗАЦІЇ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ, ЗАЛУЧЕННЯ ДОДАТКОВИХ ДЖЕРЕЛ ФІНАНСУВАННЯ ТА ЇХ РАЦІОНАЛЬНЕ ВИКОРИСТАННЯ
Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється згідно з кошторисом, сформованим міською радою. Фінансові асигнування на 2023-2024 рік заплановано лише на захищені статті і частково на утримання ЗДО.
Є важливим фактором своєчасна виплата заробітної плати працівникам, своєчасна оплата комунальних послуг (холодна вода, електроенергія, опалення) Упродовж 2023/2024 навчального року зміцнювалася матеріально-технічне забезпечення , відповідно вимогам санітарного законодавства та в ході підготовки до нового навчального року за рахунок благодійних внесків батьків, спонсорської допомоги, місцевого бюджету.
Витрати на ремонт батьківських та спонсорських коштів.
1. Фарба блакитна (2,8 кг) пральня – 260,00
2. Розчинник (5 л) – 330,00
3. Колор (2 шт) розфарбовування стін укриття – 100,00
4. Розчинник (1 шт) – 75,00
5. Колор (5 шт) розфарбовування стін укриття – 250,00
6. Фарба біла (2,8 кг) двері у музичний зал, кабінети – 287,00
7. Фарба біла (2,8 кг) гр.. «Вінні-Пух» – 287,00
8. Розчинник (2 шт) – 150,00
9. Розчинник (Уайт спіріт) – 74,00
10. Засіб для чищення килимів «Парус» (1 шт) муз. зал – 7,00
11. Змазка для редуктора універсальна – 70,00
12. Фарба біла (2,8 кг) харчоблок – 300,00
13. Шайби для ремонту воріт (5 шт) – 10,00
14. Фарба водоемульсійна для фарбування стель гр.. кімнат (10 л) – 450,00
15. Розчинник (5 л) – 330,00
16. Стрічка для обклеювання вікон (кабінети, пральня) (3 шт) – 60,00
17. Крейда (1 пакет) – 27,00
18. Фарба помаранчева (2,8 кг) ігрові майданчики – 309,00
19. Розчинник (5 л) – 275,00
20. Шпаклівка для вікон (групові кімнати) (2 шт) – 70,00
21. Бордюр для шпалер (гр.. кімната «Лісова казка») – 26,00
22. Фарба фіолетова (2,8 кг) ігрові майданчики – 338,00
23. Фарба салатова (2,8 кг) ігрові майданчики – 305,00
24. Фарба лавандова (2,8 кг) для фарбування сходів – 309,00
25. Фарба бірюзова (2,8 кг) ігрові майданчики – 305,00
26. Шпаклівка фінішна (5 кг) – 70,00
27. Фарба водоемульсійна для фарбування стелі гр.. кімнати та харчоблок – 598,000
28. Клей для шпалер (1 п) – 55,00
29. Наждачний папір (1,75 м) – 71,75
30. Шпаклівка для вікон – 35,00
31. Грунтовка – 103,00
32. АВЗ – 45,00
33. Крейда (1 п) – 27,00
34. Фарба біла (2,8 кг) для фарбування харчоблоку – 300,00
35. Фарба фіолетова (2,8 кг) для фарбування харчоблоку – 340,00
36. Розчинник (харчоблок) – 75,00
37. Свердло по бетону (1 шт) для ремонту комори – 29,00
38. Дюбель з шурупом (100 шт) для ремонту комори – 130,00
39. ДВП (1,22*2,44*2,5 – 5 листів) для ремонту комори – 1200,00
40. Капсули для прання гардино-тюлевого полотна – 120,00
41. Колор (3 шт) для фарбування стін у холах – 150,00
42. Лотки для харчоблоку, укриття та медичного кабінету – 718,00
43. Поріжки 1,8 м. (5 шт.) гр.. «Вінні-Пух» – 650,00
44. Гігрометр (для укриття) 1 шт. – 319,00
ВСЬОГО - 10039,75 грн.
ВИТРАТИ НА РЕМОНТ ЗДО МІСЦЕВОГО БЮДЖЕТУ
1.Фарба - 9438 грн.
2.Вапно - 900 грн.
3. Цемент для відмостки фундаменту - 400,00 грн.
4. Єврорубероїд - 1800 грн.
______________________________________________________________________
ВСЬОГО – 12538 грн.
Зазначені господарські роботи значно покращили матеріальне становище в закладі, але , нажаль залишаються невирішеними першочергові проблеми адміністративно-господарського спрямування на які потрібно великі фінансові затрати:
- Заміна фекального насосу;
- Капітальний ремонт пральні.
- Заміна вхідних дверей до харчоблоку та до груп № 1; 2.
- Встановлення пожежної сигналізації;
- Відділення приміщення електрощитової пожежними перешкодами;
- Заміна 16 вікон на енергозберігаючі;
- Капітальний ремонт музично-фізкультурної зали.
Матеріально-технічна база дошкільного закладу задовільна й відповідає санітарним вимогам з експлуатації навчальних приміщень й надання освітніх послуг. Всі приміщення використовуються раціонально відповідно до призначення.
Адміністрація приділяє велику увагу озелененню території закладу, створення комфортного середовища для перебування вихованців на вулиці на території закладу посаджені фруктові дерева, кущі, багато квітів. Виокремлено 1 спортивний та 6 ігрових майданчиків. Постійно проводиться робота щодо їх оновлення фарбування та збереження.
Завдяки батькам в цьому році ігрові майданчики кожної групи поповнені ігровим обладнанням відповідно віку дітей яке розміщено доцільно, надійно закріплено, відповідає ростовим показникам дітей та безпечне для використання.
Під керівництвом завідувача в дошкільному закладі створюються належні умови для фізичного, психічного розвитку дітей, їх виховання та навчання.
Всі групові кімнати та коридори естетично оформлені, інтер’єр приміщень дібрано з урахуванням сучасного дизайну, все обладнання та меблі розташовані зручно та доцільно. Всі кабінети забезпечені обладнанням та укомплектовані згідно вимог.
Групи, які розташовані на першому поверсі ЗДО мають ізольовані входи, що дає змогу забезпечувати якісне проведення протиепідемічних заходів в період карантину, постійно дотримуватися виконання санітарно-гігієнічних вимог.
В дошкільному закладі постійно проводиться робота щодо підтримки в належному стані системи водопостачання, теплопостачання, каналізації, сантехнічного обладнання в режимі безперебійного функціонування, утримання всіх приміщень у відповідності з санітарно-гігієнічними, педагогічними та естетичними нормами. Заклад постійно забезпечено гарячою водою завдяки встановленим бойлерам.
СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНИХ, ДОСТУПНИХ УМОВ РОЗВИТКУ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ І ПРАЦІ ТА ФОРМУВАННЯ БЕЗПЕЧНОГО, РОЗВИВАЛЬНОГО, МОТИВУЮЧОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ.
Територія безпечна для фізичної активності дітей, все обладнання справне, ям, кущів, рослин з колючками та отруйними плодами, грибами на території немає.
Територія дитячого закладу чиста, охайна, відсутнє нагромадження сміття з будівельних матеріалів та опалого листя. На кожному з групових майданчиках наявні пісочниці, які закриваються та огороджені бортиками. Проте кришки на деяких слід оновити.
Групові осередки для дітей раннього віку розташовані на першому поверсі та забезпечені окремими входами. Групові кімнати всіх груп розділені та призначені для дітей певного віку ізольовані від решти групових осередків. Дах приміщення, стіни та підлога груп, спалень, всіх кабінетів, зали для музичних і фізкультурних занять, харчоблоку,пральні, туалети,коридори відповідають вимогам безпеки.
Заклад забезпечений можливістю безперешкодного руху територією є в наявності пандус, широкий дверний прохід, на підлозі розміщене маркування, кожне приміщення має табличку з візуалізації його призначення. Коридори ЗДО не захаращені, на другий поверх ведуть широкі східці. Туалетні кімнати в групах пристосовані для потреб учасників освітнього процесу: широкий безпороговий прохід, достатня площа туалетної кімнати; наявність спеціального санітарно-технічного обладнання.
В групових кімнатах у дітей є можливість вільного та зручного переміщення в груповому осередку та користування меблями. Столи та стільці промарковані але їх висота не регулюється, шафи, полиці, стелажі надійно закріплені.
Повітряно-тепловий режим приміщень відповідає санітарно-гігієнічним вимогам, виконуються санітарно-гігієнічні вимоги щодо освітлення усіх приміщень та території. Заклад освіти обладнаний мережами господарсько-питного водопостачання, мережами каналізації, водостоку, опалення, вентиляції.
Заклад забезпечений холодною проточною водою, в наявності достатня кількість бойлерів, що дає можливість мати гарячу воду на харчоблоці в групових кімнатах та пральні. Приміщення закладу дошкільної освіти завжди утримується в порядку й чистоті. Здійснюється 2 рази на день щоденне вологе прибирання усіх приміщень у відповідності до санітарно-гігієнічних вимог. Меблі, обладнання, опалювальні прилади, підвіконня, стіни, ручки дверей тощо щоденно протираються гарячою водою з милом та дезінфікуються відповідним засобом. Столи в ігрових і групових приміщеннях, після кожного прийому їжі миються гарячою водою з милом. Територія підлягає прибиранню 2 рази на день.
В закладі не здобувають освіту діти з особливими освітніми потребами тому ресурсна кімната відсутня.
Ігрові приміщення в групових осередках обладнані шафами для іграшок і підсобного матеріалу. Спальні обладнані безпечними стаціонарними ліжками, промарковані забезпечені постільною білизною. Проте в умовах воєнного стану денний сон замінений на денний відпочинок з проведенням спокійних ігор, бесід, читання книг тощо.
Приміщення роздягальні обладнані персональними шафами для зберігання i сушіння одягу та взуття дітей.
Педагогічні працівники закладу утримують своє робоче місце в чистоті, забезпечуються наявність вільного доступу до всіх виходів. Вихід із приміщення групового осередку вільний для можливої екстреної евакуації у разі надзвичайної ситуації.
У інформативному куточку розміщені плакати про заходи:
• пожежної безпеки;
• охорони праці;
• безпеки життєдіяльності;
• правила поведінки в умовах надзвичайних ситуацій
У коридорах, холах, на сходових клітках евакуаційних виходів наявні попереджувальні та вказівні знаки безпеки.
Працівники закладу дошкільної освіти дотримуються вимог щодо:
• охорони праці;
• безпеки життєдіяльності;
• пожежної безпеки
У закладі та на його території не порушуються правила заборони куріння, вживання алкогольних напоїв, про що працівники підписуються в наказі щорічно.
У закладі дошкільної освіти створено умови для якісного, безпечного харчування здобувачів дошкільної освіти. Режим харчування затверджений керівником закладу і оприлюднений в інформаційному куточку. Там же наявне денне меню із зазначенням виходу кожної страви, завірене керівником і медичним працівником закладу. Поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку розміщений графік видачі їжі, який завірений керівником закладу. Перед харчоблоком, у групах наявні таблиці, в яких визначається об'єм порції, що мають отримати діти кожної з вікових груп. Час видачі готових страв з харчоблоку збігається з графіком видачі їжі та режимами дня груп. В закладі забезпечено питний режим (кожна дитина за потреби отримує кип’ячену воду в індивідуальній чашці). Харчування здобувачів дошкільної освіти здійснюється з дотриманням санітарно-гігієнічних вимог:
- відра, каструлі, ополоники у групах, їдальнях виміряні і відповідно промарковані.
- Не використовується пластмасовий посуд багаторазового використання, пощерблений посуд та емальований з пошкодженою емаллю.
- Кількість столового посуду у групі відповідає кількості дітей за списком.
- Працівники груп у чистому санітарному одязі (халат, фартух, хустка), доставляють їжу у групи лише у промаркованих, закритих кришками відрах і каструлях
В закладі створено всі умови для формування культурно-гігієнічних навичок здобувачів дошкільної освіти:
- За дитиною закріплено постійне місце за столом, але розмір стола та стільця не регулюється, тому не завжди відповідає зросту дитини;
- Перед кожним прийомом їжі стіл сервірують згідно з меню;
- Дітей привчають руки мити , обов’язково перед і після приймання їжі, після відвідування туалету; використовувати туалетний папір; користуватися паперовими рушниками. У закладі дошкільної освіти створено достатні умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я здобувачів дошкільної освіти.
Забезпечується медичне обслуговування дітей, у разі потреби надається невідкладна домедична допомога. Функціонує у закладі медичний кабінет в якому наявне обладнання та ліки медичного призначення для надання невідкладної медичної допомоги. Вживаються заходи щодо дотримання протиепідемічного режиму: наявний ізолятор, розміщений на першому поверсі. У разі виявлення ознак інфекційної хвороби дитину ізолюють від здорових дітей. Окрім цього здійснюється щоденна дезінфекція приміщень. В кабінеті сестри медичної старшої є в наявності бактерицидна лампа, яка використовується за потреби. В інформаційному куточку медичного кабінету наявна інформація про інфекційні захворювання дітей дошкільного віку, періодичність вакцинації, профілактику захворюваності, наявна інформація щодо раціонального харчування здобувачів дошкільної освіти, загартування та здорового способу життя, оздоровчо-фізкультурних заходів. В ЗДО систематично проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу з питань здорового способу життя.
В музично-спортивній залі та виокремлених місцях групових осередків наявне фізкультурно-спортивне обладнання та інвентар для розвитку основних рухів та фізичних якостей здобувачів дошкільної освіти, але не в достатній кількості.
Найосновнішими моментами зміцнення матеріально-технічного забезпечення закладу є заходи для забезпечення максимально можливої безпеки дітей та членів колективу закладу силами працівників. Тому всі сили колективу були спрямовані на проведеня роботи з підготовки та забезпечення функціонування укриття для колективу та вихованців закладу. Укриття розташоване в підвальному приміщенні ЗОШ №5 і вміщує 80 чоловік. В укритті є все необхідне забезпечення згідно вимог. В укритті:
- частково поштукатурині та побілині стіни і стеля;
- підшита стеля на сходах;
- зроблений запасний аварійний вихід;
- встановлені поручні на сходах в укриття;
- пофарбовані та обшиті металевими листами вхідні двері та двері аварійного виходу;
- стіни приміщень та сходи розмальовані;
- підведена централізована вода;
- укриття поповнили меблями ( ліжками, столами, стільцями, лавками шафами);
- облаштували ігрові зони для дітей;
- встановили пожежний щит з вогнегасником;
- забезпечили приміщення шанцевим інструментом ( лопати штикова та совкова, лом, ножівка, пилка по дереву)
-забезпечили укриття електроживленням, штучним освітленням, є 3 ліхтарі , зарядний пристрій-повер банк.
- облаштували захисним екраном вхід в укриття;
- обладнали окремо приміщення для умивально-туалетної кімнати ( 2 біотуалети, горшечна з 15 дитячих горщиків, ємність для їх миття , ємність для утилізації паперових рушників, сміття)
- в укритті знаходиться запас води (2 літри на працівника і 2 літри на дитину); контейнери для зберігання продуктів харчування; 6 термо та 30 ковдр для дітей.
- підвели та встановили стаціонарний телефонний апарат, придбали радіоприймач.
- укриття забезпечене безпровідною мережею інтернет;
- відділили та облаштували кабінет медсестри, поповнили необхідними засобами медичної допомоги, згідно з вимогами.
- в укритті проведена примусова вентиляція.
- є повне забезпечення дезинфікуючими засобами для прибироання та антисептики для рук працівників.
Облаштовуючи внутрішній простір приміщень укриття, адміністрація та колектив закладу подбали про безпечність, комфортність та розміщення необхідного обладнання для організації освітнього процесу, врахували методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану.
Колектив закладу створював освітнє середовище, в якому перебувають дошкільники в нових соціальних умовах воєнного стану, першочергово дбав за безпеку, а ще намагався зробити простір укриття інформативним, цікавим, змістовним для стимулювання когнітивного, емоційно-ціннісного та діяльнісно-поведінкового розвитку дітей.
Для усіх вікових груп в укриттях створені належні умови для збереження здоров’я і безпечного перебування дітей. З метою відвертання уваги дітей від хвилювань, страхів та сприяння зниженню тривожності у період перебування вихованців в укритті педагогічний колектив залучає дітей до різних видів діяльності. Заздалегідь планує змістовий контент роботи, використовує технічні засоби навчання, дидактичні, настільно-друковані ігри, різні види театрів, залучає дітей до малювання та поробок з паперу, природного матеріалу тощо.
Освітнє середовище закладу дошкільної освіти спрямоване на реалізацію завдань державного стандарту. Предметно-просторове розвивальне середовище відповідає віковим особливостям здобувачів дошкільної освіти та сприяє формуванню у них ключових компетентностей. Середовище відповідає віковим особливостям здобувачів освіти, динамічне, змістовно-насичене, багатофункціональне, доступне, безпечне, змінюється залежно від індивідуальних особливостей дітей, пори року, тем, які вивчаються.
В кожній з вікових груп створений куточок для ігрової, рухової, пізнавальної, художньої діяльності, створений осередок книги та театральна зона. В осередку природи знаходиться обладнання для господарсько-побутової праці та праці в осередку в природі. Кожен з осередків наповнений сучасними. змістовними, естетично оформленими матеріалами.
Добір іграшок, посібників та обладнання для формування й облаштування предметно-просторового розвивального середовища у закладі дошкільної освіти відповідає встановленим вимогам, але є в недостатній кількості згідно вимогам Примірного переліку ігрового обладнання.
Слід зазначити, що з урахуванням реалій сьогодення та збройної агресії рф, питання створення безпечного, комфортного, інклюзивного середовища для всіх учасників освітнього процесу та підвищення якості освітньої діяльності у Роменському ДНЗ №4 і надалі залишаються пріоритетними. У ході самоаналізу роботи відповідно до Концепції безпеки закладів освіти (схваленої КМУ від 07.04.2023 № 301-р) було відмічено також окремі недоліки, серед яких:
- відсутність встановленого порядку організації охорони закладу, зокрема із залученням органів поліції охорони (із встановленням комплексу тривожної сигналізації) з підключенням до пунктів централізованого спостереження та реагування;
- відсутність належної організації пропускного режиму в закладі (стаціонарні металодетектори, система контролю доступу);
- відсутність у закладах освіти систем зовнішнього та внутрішнього відеоспостереження.
ВІДКРИТІСТЬ ТА ДЕМОКРАТИЧНІСТЬ
УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА
У закладі дошкільної освіти затверджено Стратегію розвитку, річне планування, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти, розроблено Положення про академічну доброчесність. У 2023 – 2024 навчальному році проведено комплексне самооцінювання освітньої й управлінської діяльності за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти (освітній процес і компетентність дітей)».
Режим роботи закладу освіти визначає керівник, схвалює педагогічна рада. Режим роботи, розклад занять враховують вікові особливості здобувачів освіти, вимоги Санітарного регламенту.
Керівництво здійснює особистий прийом громадян. На особистому прийомі прийнято 27 відвідувачів. Усі питання вирішено. Основними питаннями, які порушувались у зверненні громадян вступ до дитячого закладу, питання прийому на роботу. Всі звернення відбувалися в усній формі, письмові звернення не надходили.
До управління діяльністю закладу освіти залучаються педагогічна рада, батьківські активи, загальні збори колективу закладу дошкільної освіти, які працюють у межах своїх повноважень згідно з чинним законодавством..
З метою виконання ст.30 Закону України «Про освіту», «Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти» щомісячно інформація про надходження благодійних коштів на розвиток закладу освіти оприлюднювалась на сайті закладу освіти, у розділі «Фінансова звітність» та інформаційному стенді. Проводилось оприбуткування матеріальних цінностей в бухгалтерії відділу освіти.
Аналіз роботи із виконання заходів щодо матеріально-технічного забезпечення закладу свідчить, що адміністрація, батьки у межах компетенції докладають максимум зусиль для забезпечення функціонування закладу освіти в належному стані.
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ.
Протягом року робота колективу закладу дошкільної освіти велася на достатньому рівні: процес освітньо-виховної роботи проходив згідно вимог нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти, програми розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі». Проводилася робота щодо вдосконалення методичної роботи з педагогічними кадрами: створення умов для активізації творчого потенціалу та професійної активності педагогів, впровадження в практику роботи дошкільного закладу інноваційних технологій щодо удосконалення професійних якостей та підвищення кваліфікації вихователів.
Пріоритетними напрямками у сфері матеріально-технічного забезпечення освітньої діяльності залишається обладнання і оснащення педагогічного процесу, методичної та фізкультурно-оздоровчої бази.
Зауважень по роботі ЗДО та його керівника протягом року не зареєстровано. Конфліктних ситуацій в закладі не було.
Адміністрація закладу завжди намагається знаходити спільну мову з працівниками та батьками вихованців дитячого садка, компромісні рішення під час розв’язання конфліктних ситуацій.
Виходячи з вищенаведеної інформації, роботу Роменського ДНЗ № 4 «Малятко» за 2023-2024 рік вважаю задовільною.
Я, як завідувач буду продовжувати робити все, що залежить від мене, для забезпечення належних умов життя і виховання дітей, які відвідують заклад та для підтримання належного іміджу та збільшення потенційних можливостей роботи закладу освіти.